CNT: Parabéns à você Eligézia, pelo seu empenho e dedicação nos estudos. Você é um exemplo para outros estudantes de Canguaretama e do país.
Curiosa
e “viciada” em saber sempre mais. É desta forma que se mostra a
estudante Eligézia Justina de Almeida Castro. Aos 18 anos, a aluna do
Colégio Nossa Senhora dos Prazeres, em Goianinha, é uma dos 250
candidatos que atingiram a nota máxima na redação do Exame Nacional do
Ensino Médio - dos 6.193.565 que realizaram as provas em todo o país.
Além dela, outros dois estudantes do Rio Grande do Norte, da rede
privada de ensino em Natal, alcançaram também os 1.000 pontos na
redação.
Filha única de professora da rede pública e moradora de Canguaretama, cidade distante 70 quilômetros de Natal, ela conta que sempre se espelhou na mãe que “estimulava e se sacrificava para dar a melhor educação” e desde pequena gostava de “brincar” de aprender. Além da jornada na escola, boa parte do tempo livre é dedicado a livros e cadernos.
Filha única de professora da rede pública e moradora de Canguaretama, cidade distante 70 quilômetros de Natal, ela conta que sempre se espelhou na mãe que “estimulava e se sacrificava para dar a melhor educação” e desde pequena gostava de “brincar” de aprender. Além da jornada na escola, boa parte do tempo livre é dedicado a livros e cadernos.
Eligézia Justina, filha de professora da rede pública, comemora com colegas de classe e professores pontuação máxima na redação
“Eu
sempre tive uma sede inesgotável de saber mais. Já cheguei a fazer
terapia para saber organizar melhor o meu tempo, porque eu só queria
estudar. Mas não sou Nerd ou outro rótulo pesado do tipo, sou somente
esforçada”, se define com um riso humilde.
O histórico escolar é testemunha. Desde o ensino infantil está entre os primeiros da sala. No 1º ano do ensino médio, quando “estreou” o teste do Enem, conseguiu a nota mais alta entre os alunos de todo o ensino médio do Colégio em que estuda. Em 2013, fez 700 na redação. “Mas não esperava a nota máxima agora”, revela.
O desejo de entrar para uma Universidade Pública sempre esteve entre os sonhos dela, mas nunca tão próximo como agora. Resta decidir o curso a seguir. Com a pontuação na redação e média geral de 682,25, a opção para Psicologia disputa a preferência com o curso de Nutrição.
O histórico escolar é testemunha. Desde o ensino infantil está entre os primeiros da sala. No 1º ano do ensino médio, quando “estreou” o teste do Enem, conseguiu a nota mais alta entre os alunos de todo o ensino médio do Colégio em que estuda. Em 2013, fez 700 na redação. “Mas não esperava a nota máxima agora”, revela.
O desejo de entrar para uma Universidade Pública sempre esteve entre os sonhos dela, mas nunca tão próximo como agora. Resta decidir o curso a seguir. Com a pontuação na redação e média geral de 682,25, a opção para Psicologia disputa a preferência com o curso de Nutrição.
O
novo sistema de seleção adotado para acesso às Universidades
brasileiras, o Sisu, permite a escolha de cursos e instituições a partir
da nota obtida no Enem. Certo mesmo está a escolha pela UFRN. Diferente
de outros estudantes do interior que buscam estudar em Natal ou outros
estados, Eligézia diz não ter vontade de mudar o endereço. “Não tive
vontade de fazer o ensino médio fora, também não quero uma faculdade
longe. Podemos fazer algo bem feito onde estamos”, afirma.
Sobre “Publicidade Infantil”, tema da redação do Enem 2014, ela conta que o assunto chegou a ser tratado em sala de aula, mas de forma mais fragmentada, e por estar no cotidiano, além de jornais, televisão e revistas não sentiu dificuldade. E sentencia: mais importante que conhecer o tema, é ter o domínio da estrutura de redação.“Saber como se faz uma redação, estruturalmente falando, faz com que qualquer tema seja melhor apresentado e aumenta a capacidade de argumentação”, analisa.
Para o exame, além de aulas de segunda a sábado na escola da cidade vizinha a que mora, pelo menos quatro horas diárias eram dedicadas a revisão e novas leituras. Muitos assuntos eram vistos antes mesmo de ser abordados em sala de aula. “Essa antecipação acho que me ajuda a assimilar melhor”, disse.
Sobre “Publicidade Infantil”, tema da redação do Enem 2014, ela conta que o assunto chegou a ser tratado em sala de aula, mas de forma mais fragmentada, e por estar no cotidiano, além de jornais, televisão e revistas não sentiu dificuldade. E sentencia: mais importante que conhecer o tema, é ter o domínio da estrutura de redação.“Saber como se faz uma redação, estruturalmente falando, faz com que qualquer tema seja melhor apresentado e aumenta a capacidade de argumentação”, analisa.
Para o exame, além de aulas de segunda a sábado na escola da cidade vizinha a que mora, pelo menos quatro horas diárias eram dedicadas a revisão e novas leituras. Muitos assuntos eram vistos antes mesmo de ser abordados em sala de aula. “Essa antecipação acho que me ajuda a assimilar melhor”, disse.
EDUCAÇÃO: ESTUDANTE, RESIDENTE EM CANGUARETAMA, TIRA NOTA MÁXIMA NA REDAÇÃO DO ENEM
Reviewed by CanguaretamaDeFato
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15.1.15
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